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1、 ①“我”上课走神，老师引导“我”集中注意力并积极发言。

2、②老师脑梗严重，仍记得当年的教学情景。

3、 ⑴因为老师已经巧妙地提醒了走神的学生，若无其事，正是为了保护学生的自尊，不想让学生尴尬，体现出老师对学生的关爱和巧妙的交流艺术。

4、 ⑵看到老师的病情，伤心，难过之情难以控制，体现了“我”对老师深深的爱怜、痛惜。

5、 第②句，运用比喻，生动形象地写出了老师的亲切温和，表现了学生在老师的引领下，对学习内容的领悟，也表现了学生对老师的关爱心领神会。

6、等等 第一个“好”表现的是一个善于鼓励学生的老师；第二个“好”表现的是一个热爱本职工作的老师。

7、 示例略。

8、“交流”能较好地体现“感受深”，表达通顺即可。

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